学校领导干部的领导艺术及修养韩 敬 荣2006年11月17日 职责、义务与权利的需要培训意义 管理、服务与提高的需要 培养、教育与发展的需要 l 关于怎样当好学校正职问题（领导班子建设问题） l 关于怎样当好学校副职问题 l 关于怎样当好学校中层干部问题 l 关于学校领导干部的协调问题 l 关于学校领导干部的修养问题 （一）搞好团结 （二）正视矛盾 （三）民主集中 （四）一视同仁 （五）大度容人 （六）勿信传言 （七）关怀同志 （八）用好干部 一、关于怎样当好学校正职问题(领导班子建设问题)（一）搞好团结 关键点：以身作则、自警自律； 主导作用、主要责任。（二）正视矛盾 关键点：承认矛盾，认识矛盾； 对症下药，化解矛盾； 谨言慎行，防微杜渐。（三）民主集中 关键点：“集体领导，民主集中； 个别酝酿，会议决定”（江泽民） （四）一视同仁 关键点：一视同仁，公道公正。 忌远近亲疏，防分帮成伙。 （五）大度容人 关键点: 求同存异（工作中）； 一丝不苟（原则上）； 难得糊涂（小事前）。 （六）勿信传言 关键点： 所有传言，未必真实， 妄下结论，必错无疑。 不听信传言、不人云亦云。 （七）关怀
