请同学们说说“什么是创造”，再结合自己的亲身体会或别人的经历具体说说你对“创造”的理解。 那么，我们的教育家陶行知，又是怎样理解“创造”的呢？我们来学习他的一篇文章创造宣言，看看你能从中获得哪些启发。新课导入1 ppt 课件演讲词创造宣言20陶行知2 ppt 课件1了解演讲辞的文体特点。2朗读课文，理清文章的脉络，了解作者的思想感情。（重点）3树立创造意识，培养敢于创造的精神。4理解作者运用的论证方法。 （难点）学习目标3 ppt 课件“宣言”是一种演讲词，既是演讲，那它一定具备演讲稿的特点文词优美、感情充沛、说理生动、鼓舞性强。那作者为什么要选取这样一种文体，他演讲的目的又是什么呢？对于“创造”他又有着怎样精妙的话语呢？让我们带着这些问题走近陶行知和他的创作。知识链接4 ppt 课件作者简介 陶行知（18911946），安徽歙县人，是我国近现代著名教育家，他终身致力于中国教育的改造，探索中国人教育的新路，教育思想和实践经验都十分丰富，主要教育思想是“生活教育”。他在实践中创立的以“生活即教育”“教学做合一”“社会即学校”为中心的教育理论，是我国教育思想史上的一座丰碑，主要著作有中国
