Part 01实施一日弹性作息的背景实施一日弹性作息的背景01 01教师实际困惑现行改革需要刚性文件规定幼儿发展需求刚性文件规定 01 01 1. 1.幼儿园教育指导纲要（试行）指出： 幼儿园教育指导纲要（试行）指出：“ “科学合理地安排和组织一日生活，尽量减少不必要的集体行动和过渡环节， ，尽量减少不必要的集体行动和过渡环节，减少和消除消 减少和消除消极等待现象 极等待现象” ”； ；“ “时间安排应有相对的稳定性与灵活性 时间安排应有相对的稳定性与灵活性，既有利于形 ，既有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要。 成秩序，又能满足幼儿的合理需要。” ” 2. 2. 3-6 3-6岁幼儿学习与发展指南指出： 岁幼儿学习与发展指南指出：“ “要珍视游戏和生活的独 要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境， 特价值，创设丰富的教育环境，合理地安排一日生活 合理地安排一日生活，最大限度的满 ，最大限度的满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。 足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。” ”现行改革需要02 02 江苏省课程游戏化建设第一批支架，支架 江苏省
