大课间体育活动方 案 设 计盛菁菁永城市第二初级中学1大课间 大课间活动与课间操相比，活动时间长，活动内容多，组织形式活，练习负荷适宜，它不仅可以对学生紧张的学习起调剂作用，而且对促进学生身心健康有明显的实效。 教育部于1999年推广大课间体育活动以来，这项活动已在全国不少城乡学校得以蓬勃开展。大课间一般多则40分钟，少则25分钟，平均达到每天30分钟，有些地方把它叫做“课间操”。从贯彻素质教育，体现“健康第一”指导思想，确保学生每天达到1小时体育锻炼的要求出发，把课间操扩展为大课间体育活动课的组织形式，成为有组织、有计划开展的一种活动类体育课，上升到体育课程的层面，既有必要，又有现实意义。大课间体育活动内容丰富、形式多样、全员参与、实效明显，受到学生普遍喜爱。2前提和条件 大课间活动方案设计首先要考虑活动的常态化、要简单、可行、便于操作；（千万不要应付检查） 大课间活动方案设计要考虑学校的硬件条件（场地、器材、时间等）和软件条件（学生情况、教师情况等）； 大课间活动方案设计要考虑季节和气候情况（晴天方案、阴雨天方案；夏天方案、冬天方案；空气污染严重时应停止大课间、课外体育活动和“室外
