南峰学校如何上好早读课一年之计在于春，一日之计在于晨。可是，在教室你会看到 1、繁忙型 你可能还会看到 2 、 昏昏欲睡型 你可能还见过 3 、滥竽充数型 你可能还发现 4 、选择性大声型 你可能还知道 5 、念经型 早读课是语文、英语学习的一个重要阵地，不能东一鎯头西一棒槌，兴趣所至，吼上几声。那些基础差、自觉性又差的学生，收效甚微。那么该如何上好早读呢？ 有人会 棍棒相加 还有人会 辱骂体罚我并不认同，我觉得 孩子出现这样那样的问题，肯定是因为孩子要么没兴趣、要么没学会要么基础差、要么是晚上没睡好、要么是. 我认为早读现状 目标模糊 形式单一 缺 乏 管 理 我要做的是 对症下药1 、强化管理 教师要准时进入教室组织学生进入早读状态。教师要在教室内巡视辅导，指导学生高效率地进行早读，杜绝学生不出声、做作业、做小动作、睡觉、随便讲话等不良现象；加强检查监督，保证早读课的出勤人数和秩序。2 、明确目标 早读课最主要的任务是朗读与背诵，那么读什么，背什么，完成多少任务，都要在读之前确立。 3 、加强检查 如果安排了早读的目标、任务还需要检查。同学之间间口头检查，老师抽查。对没有完成早读任
