彝良县示范小学 儿童诗的赏析与创作 班儿童诗的阅读教学（八）儿童诗的浅语 孩子的话学习目标1 、我能对儿童诗的学习产生浓厚兴趣。2 、通过美读和欣赏，明白儿童诗语言是浅显的，但她常常用最简单的文字来承载着浓厚的思想。 所谓“浅语”，即是指儿童诗语言能让儿童看得懂，说孩子懂的话，浅语并非低俗粗野的字句，而是在晦涩难懂的字句当中抽丝剥茧，如剥笋子般，把最核心幼嫩的地方，留给孩子。 童诗的语言是浅显的，但是其中内核却并非这么简单，常常是用最简单的文字来承载着深厚的思想内涵。 习 惯 于 在 友 谊 中 快 乐 成 长的 孩 子 ， 突 然 有 一 天 ， 发 现 身边 的 温 暖 找 不 着 了 ， 又 会 有 什么 样 的 感 觉 呢 ？ 如 果 你 和 朋 友分离了，你又是什么感受呢？ 手套（圣野）一只手套不见了另一只手套哭了不知藏在袋里好还是戴在手上好觉得非常冷清 如 果 沙 发 开 口 说 话 ，想想她会说什么？ 沙发（台湾林良）人家都说，我的模样好像表示“请坐请坐”。其实不是，这是一种“让我抱抱你”的姿势。 “请 坐 请 坐”里 ， 有的 是 客 套 和 距 离 ， 而“抱 抱 你
