口语交际：走进他们的童年岁月爸爸妈妈小时候本次口语交际的任务是了解大人们童年的生活，如祖父母、外祖父母、父母、邻居让我们了解关于大人们童年生活的信息，从而了解不同年代童年生活的特点，提高我们与大人之间的亲密度，并初步感知时代的变迁。交际内容 1.选定交际对象。 这个对象可以是亲人中的长辈，如祖父母、外祖父母、父母，也可以是非亲属关系的长辈，如邻居。交际指导 2.列出问题清单。 教材中的例子呈现了两种不同的提问方式：一种是从不同方面提问，一种是围绕一个话题提出多个互相关联的问题。我们可以学习这种方法，针对不同的对象列出问题清单。注意提问要获取有价值的信息，要尽量全面、有序，层层深入。交际指导 3.认真采访，边听边记录。 记录时，要掌握基本的技巧。一是记要点，用关键词语的形式记录主要信息，如时间、地点、人物、事件；二是记亮点，对方说话中有意思或者引发自己疑问的地方也可以记下来。交际指导 在采访过程中，要注意礼貌用语，认真并有耐心地听别人讲话，一边听一边作简单的记录，不要随意打断别人。不明白的地方或感兴趣的内容，可在对方说话的间隙适当追问。交际指导 4.根据整理的材料有条理地表达。 可以将记
