本 课 是 识 字歌 谣, 将 识 字和拍手歌 这 种游 戏 活 动 有机 结 合在一起, 既增加了学 习 的趣味性, 又巧妙地介 绍了合体字的 组 字方法。 让 我 们 一起拍着小手 读 一 读 吧！拍手歌3初读感知 再读感悟 学习字词 当堂检测第 一 课 时1.学习本课生字，理解由生字组成的新词。 2.正确、流利地朗读课文；能读出儿歌的节奏，做拍手游戏。 （重点）学习目标 点击听朗读听范读，边听边画出课文中的生字词。同时认准字音,理解词语意思。1. 请 同学 们 自由朗 读课 文，努力 读 准字音、读 通句子。2. 想一想： 课 文写了什么？读一读世界 孔雀 锦鸡 雄鹰 飞翔 雁群 丛林 深处 猛虎 百灵 不休sh ji qu jnxing yn cngxing yngshnmng lng xi我会认sh jixing qu yng世界雄鹰 雀xingtu shn cng mng翔雁 深 猛 丛 jn 锦lng灵xi休指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 说一说课文写了什么？本文以拍手歌的形式，给我们描绘了一些动物在自然界里生存的美好画面。我会写歌g 书写指导：两个口
