稍复杂的分数乘法应用题教学目标 1让同学们理解并掌握稍复杂的分数乘法应用题(部分数与总数比较)的基本数量关系,能运用“画图”策略正确解决。 2构建相对扎实的数学模型,发展同学们分析、比较的抽象思维能力。 3使同学们感受“数形结合”以及“对应”的思想方法,积累数学活动的经验。1看看谁能判断单位“1”,并说出等量关系。红花是白花的 。 2岭南小学六年级有45个同学参加学校运动会,其中男运动员占 。男运动员有多少人?5945 =25(人)答:男运动员有25人。你能在线段图上分别表示出男、女运动员所占的部分吗?59男女?4 5 人例 259岭南小学六年级有45个同学参加学校运动会,其中男运动员占 。女运动员有多少人?要求女运动员有多少人,可以先算什么? 先算男运动员有多少人。4 5 人男女?59= 4525 =20(人)分步列式594545 4559= 25(人)综合列式4525=20(人)想一想,还可以怎样算?49591=分步列式4945 =20(人)综合列式5945 (1)=20(人)答:女运动员有 20 人。方法4545 59方法45 (1 59)1.李林看一本150页的故事书,已经看了