稍复杂的分数乘法应用题教学目标 1让同学们理解并掌握稍复杂的分数乘法应用题（部分数与总数比较）的基本数量关系，能运用“画图”策略正确解决。 2构建相对扎实的数学模型，发展同学们分析、比较的抽象思维能力。 3使同学们感受“数形结合”以及“对应”的思想方法，积累数学活动的经验。1看看谁能判断单位“1”，并说出等量关系。红花是白花的 。 2岭南小学六年级有45个同学参加学校运动会，其中男运动员占 。男运动员有多少人？5945 =25（人）答：男运动员有25人。你能在线段图上分别表示出男、女运动员所占的部分吗？59男女？4 5 人例 259岭南小学六年级有45个同学参加学校运动会，其中男运动员占 。女运动员有多少人？要求女运动员有多少人，可以先算什么？ 先算男运动员有多少人。4 5 人男女？59= 4525 =20（人）分步列式594545 4559= 25（人）综合列式4525=20（人）想一想，还可以怎样算？49591=分步列式4945 =20（人）综合列式5945 （1）=20（人）答：女运动员有 20 人。方法4545 59方法45 （1 59）1.李林看一本150页的故事书，已经看了
