小学数学教学基本功培训小学数学教学基本功 小学数学教学基本功 第一部分 小学数学教学基本功训练的内 容、意义和训练途径第二部分 小学教师的数学基本功第三部分 小学数学教学基本功第四部分 教育质量评价基本功第五部分 教育研究基本功 小学数学教学基本功训练的 小学数学教学基本功训练的 内容、意义和训练途径 内容、意义和训练途径 第一部分 第一部分 1 1 比80的少 的数是多少? 2 2 问题背后 问题背后 的问题 的问题 1请用涂颜色的方法表示这个等边三角形的 请用涂颜色的方法表示这个等边三角形的 3 奇思妙想 奇思妙想 以上两个案例告诉我们：要想高质量地完成数学教学任务，教师本身必须具备较高的数学素养，特别是要有过硬的教学基本功。对新教师而言，一切从教学基本功训练开始 透过现象看本质 透过现象看本质 什么是基本功？基本功具有哪些特征？ 什么是基本功？基本功具有哪些特征？ 基本功，按照人们通常的见解，是指从事某项工作所必需具备的基础知识和基本技能。 基本功，按照人们通常的见解，是指从事某项工作所必需具备的基础知识和基本技能。 基本功具有下列特性： (1)习得性。任何一项基本功通过学习和训
