小学语文二年级下册教材培训会走进教材，贴近学生，交流分享 在低年段最后一个学期帮孩子们夯实识字基础，增强阅读兴趣，逐步培养良好的阅读习惯，提高口语表达水平，为三年级起步作文做好起航的准备。 *整体把握教学目标*梳理单元主题、训练点*分享教学设计智慧 *教学视点难点探讨*现场交流互动*整体把握教学目标1、继续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。2、会认400个字，会写300个字。有主动识字的愿望，在生活中自主识字，培养独立的识字能力。养成良好的写字习惯，书写规范，端正，整洁，感受汉字的形体美。（随文识字，多认少写，识写分开。） 3、继续使用音序查字法和部首查字法查字典，培养独立识字的能力。（充分利用教材，学生预习在课文圈出生字，给课后生字准确注音，标音序、偏旁；课上集中检查易学的字，从带拼音到去拼音读，从按顺序到打乱读，从单个字读到带组词读等，老师指导难字（加一加减一减，联想记忆、编字谜等）；课内或课外写好生字作业，复习时在生字总表写笔画数，加一个字组成词）4、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段；在教师的指导下，学习默读，做到不出声，
