思考： 东岸羚羊为何能强健起来?指导学生阅读教材非洲大草原“羚羊”的故事。读一读少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。少年中国说梁启超学习目标： 1 、自强的含义、表现和作用。 2 、自强要从少年开始；做自强少年。 3 、自强对于一个人成长具有巨大作用；初步培养自强的生活态度；渴望做一个自强的人。 教学重点：自强的作用和意义。 教学难点：自强的含义和表现。1 、自强的含义？2 、自强的表现？3 、自强的意义？4 、自强的对立面是什么？1 、什么是自强？ 自强是一种精神，是一种美好的道德品质，对一个人的成长具有巨大的作用。 一个自强的人，对未来充满希望，奋发向上，积极进取。自己、同学和家人在生活中有哪些自强的表现呢？请完成教材48页的表格我 什么事 如何表现 心理感受谁 什么事 如何表现 大家对他的评价谁 什么事 如何表现 大家对他的评价2 、自强的表现是什么？ (1) 困难面前不低头, 不丧气 (2) 勇于开拓, 积极进取 (3) 志存高远, 执着追求 (4) 自尊自爱,
