思维是高级的认识活动，是智力的核心1 ppt课件主要内容第一节 思维的定义、特点及分类第二节 儿童思维的发生第三节 儿童思维发展的一般趋势第四节 皮亚杰关于儿童思维发展阶段的理论第五节 学前儿童思维发展的一般特点第六节 幼儿思维基本过程的发展第七节 学前儿童掌握概念的特点第八节 学前儿童判断和推理的发展第九节 学前儿童理解的发展2 ppt课件 一、思维概述 （一）定义 思维是脑对客观事物的概括的、间接的反映。 （二）对概念的理解 它能揭示事物的本质特征和内部联系，并主要表现在概念形成和问题解决的活动中。 思维与感觉、知觉、记忆既有区别，又有联系。 3 ppt课件 感知觉：是人脑对客观事物的直接反应。 思维：是人脑对客观事物的间接反应4 ppt课件图示：思维与其它认知过程的关系环境人感觉 知觉记忆思维感性认识理性概括5 ppt课件（二）思维的特征 1.间接性 所谓间接性，是指思维不是直接地认识事物，而是借助已有的知识经验和一定的方法，来组织和理解那些未感知的事物，或预测事物的发展趋势。 eg.早上推窗看到对面屋顶和地上湿漉漉的，推测昨晚下雨了。 由太阳的东升西落，昼夜、四季更替，揭示地球
