幼儿老师个人读书心得10篇 促进老师与幼儿在训练活动中更好的相互作用策略，就是让老师和幼儿有更多的，有效地相互影响和沟通的方法，就让老师的“教”得更有效，让幼儿“学”得更好的方法。下面是我给大家整理的关于幼儿老师个人读书心得，欢迎大家来阅读。 幼儿老师个人读书心得1 自去年训练办开展读书学习活动以来，我就为自己定下了读书学习方案，但刚开头只是为了应付，到后来却是主动学习，通过读书，我受益匪浅。下面是我读书的几点体会： 一、钢笔字方面： 我以前写的钢笔字很不好，写出来的字看起来总是扭扭捏捏，横不象横、竖不象竖的，总象少了什么似的，惹的同伴都笑我，说我写的字缺胳膊少腿。通过记读书笔记以后，同伴说我写的字比以前好看了，我以为他们在取笑我，但有一次我写着写着，停下来往前一翻，发觉我的钢笔字真的比以前好多了，这一发觉真是太让我兴奋了，我还真得感谢中心学校的领导。 二、幼教学问方面： 以前读书时，只是象走马观花一样看过去就忘了，通过书写读书笔记以后，很多东西在写的过程中就得到了学习，受到了训练。如谈教学过程中对幼儿训练的随机评价中
