第 3 课时 第几3 15的认识和加减法R 一年级上册 小动物，排两队，昂首阔步去开会。蚂蚁队长下命令，两队合并成一队。小猴紧跟绵羊走，小狗右数第几位？课后作业探索新知课堂小结当堂检测（ （ 1 1 ）认识 ）认识 “ “ 第几 第几 ” ”（ （ 2 2 ）区分 ）区分 “ “ 几 几 ” ” 和 和 “ “ 第几 第几 ” ”1课堂探究点2课时流程探究点 1 认识“第几”排第 ，他前面有 人，后面有 人。有 人排队。 5 2 1 3点击播放动画仔细观察，这3位同学分别获得了第几名？123明明获得第 名，浩浩获得第 名，丁丁获得第 名。小试牛刀（选题源于教材P20 做一做第1题）探究点 2区分“几”和“第几”5 5说第几的时候，应该说出从哪个方向数。归纳总结：（讲解源于点拨）“几”和“第几”：1.“几”表示物体的数量，可以有一个或多个；“第几”表示物体所在的位置或次序，只表示其中的一个物体。2. 确定物体的排列顺序时，先确定数数的方向，然后从1开始数，数到几，它的顺序就是“第几”。小试牛刀把左边的5个 圈起来，给从左数第5个 涂上颜色。“几”和“第几”：1. “几”表示物体的数量，可
