第 1 课时 同分母分数加、减法 6 分数的加法和减法R 五年级下册 课后作业探索新知课堂小结当堂检测（ （1 1 ）同分母分数加法的意 ）同分母分数加法的意 义 义 和 和 计 计 算方法 算方法（ （2 2 ）同分母分数减法的意 ）同分母分数减法的意 义 义 和 和 计 计 算方法 算方法1 课堂探究点2 课时流程探究点 1 同分母分数加法的意义和计算方法我吃了3块饼。我吃了1块饼。爸爸吃了 张饼，妈妈吃了 张饼。8381（1 ）爸爸和妈妈一共吃了多少张饼？ 83 81 813 2 1 8 421 83 81提示：计算熟练后，此步可以省略不写。思考：1.怎样计算呢？ 2.你是怎样想的？ 3.计算时要注意什么？1.分数单位相同，也就是计数单位相同，计数单位相 同的数可以直接相加。2.计算的结果，能约分的要约成最简分数。归纳总结：同分母分数加法的意义和计算方法：1.同分母分数加法的意义：分数加法的意义和整数加法的意义相同，都是把两个数合并成一个数的运算。2.同分母分数加法的计算方法：分母不变，只把分子相加。小试牛刀（选题源于教材P90 做一做）1.列式并计算。 5452 2 52 52
