第 7 课时 用计算器探索规律3 小数除法R 五年级上册 课后作业探索新知课堂小结当堂检测用计算器探究规律1 课堂探究点2 课时流程探究点 用计算器探究规律0.3636 411 0.4545 511 用计算器计算下面各题。1110.09092110.18183110.2727仔细观察它们的商，你有什么发现？说给同桌听一听。311 ，商是循环小数，循环节是27，27是被除数3的9倍。411 ，商是循环小数，循环节是36，36是被除数4的9倍。511 ，商是循环小数，循环节是45，45是被除数5的9倍。 111 ，商是循环小数，循环节是09，9是被除数1的9倍。211 ，商是循环小数，循环节是18，18是被除数2的9倍。1110.09092110.18183110.27274110.36365110.4545循环节是09循环节是18循环节是27循环节是36循环节是45你还发现了什么规律？它们的商都是循环小数。规律一句话： 商是循环小数，循环节总是被除数的9倍。不计算，用发现的规律直接写出下面几题的商。611 0.5454 711 0.6363 811 0.7272 911 0.8181点击
