同分母分数加、减法浙江省诸暨市暨阳小学xx第六单元分数的加法和减法1谢谢观赏 2019-6-26一、情境导入，引出课题我吃了3块饼。我吃了1块饼。（1）从图中，你获得了哪些数学信息？（2）根据这些信息，你能提出什么数学问题？2谢谢观赏 2019-6-26二、探究新知，明确算法我吃了3块饼。我吃了1块饼。问题1：爸爸和妈妈一共吃了多少张饼？你能计算出结果吗？请试一试。3谢谢观赏 2019-6-26二、探究新知，明确算法计算的结果，能约分的要约成最简分数。214谢谢观赏 2019-6-26二、探究新知，明确算法我吃了3块饼。我吃了1块饼。问题2：爸爸比妈妈多吃了多少张饼？5谢谢观赏 2019-6-26二、探究新知，明确算法 21（1）思考： 和 可以直接相减吗？为什么？（2）请你试着算一算。6谢谢观赏 2019-6-26二、探究新知，明确算法问题：1观察两个算式，有什么共同点吗？ 2你能用一句话概括同分母分数加、减法的计算法则吗？ 同分母分数相加、减，分母不变，只把分子相加、减。计算的结果，能约分的要约成最简分数。7谢谢观赏 2019-6-26三、知识应用，巩固提升1列式并计算。8谢谢观赏
