大学生心理健康教程第4章 学会快乐学习第4章 学会快乐学习第一节 课堂活动设计第二节 学习心理概述第三节 大学生中常见的学习心理困惑与调适第四节 大学生应试心理与调适大学生心理健康教程第4章 学会快乐学习 解读心理健康 Click to add title in here 3 了解心理学派 Click to add title in here 4第一节 课堂活动设计 活动一：吹气球比赛活动二：大学生学习动力自我诊断活动三：学习问题的自我评价活动四：考试焦虑度测试活动五：自我放松训练大学生心理健康教程第4章 学会快乐学习第二节 学习心理概述 学习的一般概念 学习的心理结构Click to add title in here 123 大学学习的特点Click to add title in here 434 学习与心理健康大学生心理健康教程第4章 学会快乐学习一、学习的一般概念（一）学习的内涵：学习是一种普遍存在于人与动物间的现象。广义的学习是指人和动物在生活过程中获得个体行为经验去适应环境变化的过程。狭义的学习专门指学生在学校的学习，指学生在教师的指导下，有目的、有计划、有组织地进行以获
