1、 1 / 22附件 1：2019 版本科 专业人才培养方案模板*专业人才培养方案模板（无机非）（工学，材料 类，080406）一、专业简介专业简介内容主要包括专业所属学科、专业历史沿革、人才培养基本条件，如师资队伍、 实验实习平台等，需要 强调专业的优势和特色，特别是能反映专业核心竞争力的具体特征。（不超过 200 字）二、培养目标本专业学生毕业后 5 年左右能达成下列目标：目标 1.具有良好社会责任感、职业道德及人文素养；目标 2. 能够进行无机非金属材料技术与产品研发、工艺与设备设计和生产技术管理；目标 3. 在无机非金属材料制 备、加工成型、材料分析、材料应用等领域具有就业竞争力，并有能
2、力从事科学研究；目标 4：具备团队合作能力、沟通表达能力和工程项目管理能力；目标 5：具备创新精神、可持续发展理念和国际化视野，能不断学习和适应发展。三、毕业要求（一）工科专业模板1）工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决无机非金属材料相关领域复杂工程问题。2 / 222）问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析无机非金属材料相关领域复杂工程问题，以获得有效结论。3）设计/开发解决方案：能够设计针对无机非金属材料领域复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健
3、康、安全、法律、文化以及环境等因素。4）研究：能够基于材料科学与工程基本理论并采用科学方法对复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。5）使用现代工具：能够针对无机非金属材料相关领域复杂工程问题，开发、选择 与使用恰当的技术、资源、 现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。6）工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。7）环境和可持续发展：能够理解和评价针对无机非金属材料相关领域复杂工程问题的工程实践对环境
4、、社会可持续发展的影响。8）职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。9）个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。3 / 2210）沟通：能够就无机非金属材料相关领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。11）项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。12）终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。（二）文理科专业模板（人力资
5、源管理）1.知识标准（1）具备人文、社会科学、自然科学等公共基础知识；（2）掌握经济学、管理学和人力资源管理的基本理论和基本知识；（3）熟悉财务管理、信息技术及法学等学科相关知识；（4）熟悉与人力资源管理有关的方针政策和法规；（5）了解人力资源管理理论前沿和发展动态；（6）掌握创新创业基础理论知识。2.能力标准（1）掌握一门外语，具备较强的听、说、 读、写能力；（2）熟练掌握计算机操作，具备文献检索、资料查询、人力资源管理应用软件操作技能；（3）具有较强的语言与文字表达、人际沟通、组织协调的基本能力；（4）具有一定的人力资源管理实际问题的分析、解决能力；4 / 22（5）掌握数据采集、数据分析
6、、报告撰写等初步科研能力；（6）具有创新创业的基本能力；（7）具有一定的国际交流、竞争和合作的基本能力。3.素质标准（1）思想政治觉悟高，具有强烈的社会责任感，诚信友善、爱国敬业；（2）热爱本专业，具有良好的职业道德、人文科学和专业素养；（3）具备健康的体格，达到国家规定的大学生体育合格标准和军事训练合格标准；（4）具备良好的自我认知、情绪管控素质，具备健全的人格。四、主干学科五、核心课程物理化学、工程力学、机械设计基础、材料科学基础、材料研究方法、材料物理性能、材料工程基础、胶凝材料与混凝土学、无机非金属材料工学、无机材料机械设备、材料工厂设计概论六、主要实践教学环节1.基础实践教学环节物理
7、实验、基础化学实验、金工实习、机械 设计基础课程设计2.专业实践环节认识实习、生产实习、材料科学与工程基础实验、建筑材料物性检测实验3.综合实践环节5 / 22材料科学与工程综合实践、建筑结构材料综合设计、建筑功能材料综合设计、无机非金属材料工艺实验、材料工程设计、毕业设计/论文七、学制及学分要求1.学制： 学制：4 年（5 年）；学生可在 3-6（4-7）年内修完本专业规定学分。2.学分要求： 专业学生在校期间必须修满本方案规定的 XX 学分方能毕业。其中，必修课程 XX 学分，包括：*选修课程 XX 学分，包括：含校级公共选修课程 XX 学分、专业教育课程 XX 学分；实践教学环节 XX
8、学分，包括：*素质拓展与创新 XX 学分，包括含社会实践与课外创新活动 XX 学分*八、授予学位九、课程体系本专业课程体系由通识教育、大类学科专业基础、专业与专业方向、实践教学和素质拓展与创新课程平台。各课程平台占总学分比例如下。表 1 各课程平台占总学分比例统计课程平台 课程性质 学分 占总学分比例必修 20%通识教育选修（校级） 5%大类学科专业基础 必修 10%专业与专业方向 必修 20%6 / 22选修 15%实践教学 必修 25%必修素质拓展与创新选修 5%7 / 22十、专业指导性教学计划进程表学年 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
9、 18 19 20 21 22 * * - - - - - - - - - - - - - - : - - - - - - - - - - - - - - - - - - : : - - - - - - - - - - - - - - - - - - : : - - - - - - - - - - - - - - - - - : : - - - - - - - - - - - - - - - ! - - : : - - - - - - - - - - - - - - + + - : : - - - - - - - - - - - - - - - - - - : : 符号说明“”入学教育 “-”
10、理论教学 “*”军事训练 “!”认识实习 “+”生产实习 “”毕业分配 “”毕业设计 “:”考试 “”课程设计8 / 22十一、专业教学计划表学时分配 各学期计划周学时 备注课程性质课程类别课程编码 课程名称学分考核方式 总学时讲课实验实践 1 2 3 4 5 6 7 8130105 思想道德修养与法律基础 2.5 试 40 40130106 中国近现代史纲要 2.5 试 40 40130203 毛泽东思想和中国特色社会主义理论概论 4.0 试 64 64130204 马克思主义基本原理概论 2.5 试 40 32130401-8 形势与政策 1（大学生廉洁教育）-8 0.25 查 8 8 四
11、年制130501-10 形势与政策 1（大学生廉洁教育）-10 0.2 查 8 8 五年制130301 思想政治理论实践课（上） 1.25 查 20 6 14 2*3 1-12130302 思想政治理论实践课（下） 1.25 查 20 6 14 2*3 1-12G01101 高等数学 A1 5.5 试 88 88G01102 高等数学 A2 5.5 试 88 88G01103 高等数学 B 4.0 试 64 64G02101 大学物理 A1 4.5 试 72 72G02102 大学物理 A2 3.0 试 48 48H01001 大学英语读写译 1 2.0 试 32 32 2*16 4-18H0
12、1002 大学英语视听说（自主学习）1 2.0 试 32 32 2*16 4-18H02001 大学英语读写译 2 2.0 试 32 32 2*16 1-16H02002 大学英语视听说（自主学习）2 2.0 试 32 32 2*16 1-16H01005 大学英语读写译 3 1.5 试 24 24 2*12 1-12H01006 大学英语视听说（自主学习）3 1.5 试 24 24 2*12 1-12H02005 大学英语读写译 4 1.5 试 24 24 2*12 1-12H02006 大学英语视听说（自主学习）4 1.5 试 24 24 2*12 1-12H01010 大学英语 B1 4
13、.0 试 64 64 艺术学院H01011 大学英语 B2 4.0 试 64 64 艺术学院H02012 大学英语 B3 3.0 试 48 48 艺术学院H02013 大学英语 B4 3.0 试 48 48 艺术学院M01001 计算机程序设计基础VB 语言程序设计 5.0 试 80 50 30必修课通识教育M01002 计算机程序设计基础C 语言程序设计 5.0 试 80 50 309 / 22M01003 计算机程序设计基础VFP 程序设计 5.0 试 80 50 30L01001 大学体育 1 1.0 试 32 32 2*16 1-16L01002 大学体育 2 1.0 试 32 32
14、2*16 1-16L01003 大学体育 3 1.0 试 32 32 2*16 1-16L01004 大学体育 4 1.0 试 32 32 2*16 1-16小计大类学科专业基础小计专业与专业方向小计N00001 创业基础 2.0 查 32 28 4N00002 大学生职业生涯规划与就业指导 2.0 查 32 24 8K04001 大学生心理健康教育 2.0 查 32 20 12必修课素质拓展与创新000014 安全教育 1.0 查 16 1610 / 22000015 军事训练与国防教育 2.0 查 32 32000013 军事理论 1.0 查 16 16小计必修课合计通识教育选修课素质拓展
15、与创新小计选修课程合计总计（含必修课与选修课）注：1.课程名称后标注“”表示必须在企业中完成，标注“”表示建议在企业中完成；2.周学时按周学时乘以完成周填写，如：4（周学时）8（周数）、备注栏填起始周；3.本教学计划表未列入实践教学*个学分、学校公共选修课程 8 个学分和社会实践与课外创新课程（第二课堂）5 个学分。4.在“学时分配”一栏中，总学时=讲课学时+ 实验学时+实践学时，其中实验学时包含上机学时，实践学时仅指文科类专业课程实践学时。5. 专业核心课程的考核方式应设定为考试；课程总学时超过 40 个学时课程，考核方式原则上应设定为考试，例外情况需学校审批。6.创新创业教育课程包括必修课程创业基础和大学生就业创业指导，共 4 学分（各 2 学分），已列入 “素质拓展与创新创业”课程平台；专业教育模块选修课程 2 学分，已归并到第二课堂课程 5 学分之中。
