第九章嬰幼兒社會行為的發展與輔導1 谢谢观赏 2019-8-17第一節 社會行為發展的意義與重要性一、自然人與社會人 只是照顧他的人單方面的對他互動，此時期的嬰兒，稱他為自然人。 2 谢谢观赏 2019-8-17二、社會人 社會化指一個人由自然人逐漸成為一個社會人的過程。 ( 一) 學習當地文化所認可的行為( 二) 扮演當地社會所贊同的角色( 三) 發展圓融的社會關係3 谢谢观赏 2019-8-17三、社會行為的理論( 一) 心理分析論 閹割焦慮： 幼兒處於第三發展階段，因小男孩非常喜歡媽媽，想要獨占，可是媽媽身邊有強而有力的爸爸，當小男孩看到爸爸有比他碩大的陰莖時，一方面想要取代爸爸的地位，但一方面面對所謂的強敵又害怕自己被閹割，由此產生罪惡與焦慮。4 谢谢观赏 2019-8-17 羨陰情結： 小女孩因為沒有陰莖，因此在羨慕之餘，她會轉成認同媽媽的一切行事準則，藉此希望讓爸爸愛上她，這就是羨陰情結下的社會化過程。 5 谢谢观赏 2019-8-17( 二) 增強理論( 三) 社會學習理論 透過觀察別人的行為，如果他的行為獲得讚賞，幼兒就會模仿；如果他的行為被懲罰，幼兒就有所警惕而不去做
