第二章 教育与社会的发展教育学教学目标 识记政治经济制度、生产力与教育的基本关系。 理解教育与科学技术、教育与文化的相互关系。 运用信息技术对教育的影响，分析未来中国教育发展的趋势。虎妈战歌 孩子的学术成就很重要，“全优生”是基本要求 打是亲、骂是爱，孩子的前途比自尊心更重要 我吃盐比你吃米多，为孩子好就替他们做对的选择“十不准” 不准夜不归宿； 不准参加小朋友的小组娱乐活动； 不准参加校园演出； 不准抱怨没有参加校园演出； 不准看电视或玩电脑游戏； 不准自己选择课外活动； 不准成绩拿不到A； 不准除体育和戏剧外，每科拿不到第一名； 不准学钢琴或小提琴以外的任何乐器； 不准不学钢琴或小提琴。中美孩子的比较 OECD“学生基础能力国际测评项目” SA T 加州大学 麻省理工（MIT）第二章 教育与社会的发展第一节 教育与政治经济制度第二节 教育与生产力第三节 教育与科学技术第四节 教育与文化第一节 教育与政治经济制度 一、政治经济制度对教育的制约二、教育对政治经济制度的影响一、政治经济制度对教育的制约 （一）政治经济制度决定教育的领导权1. 通过国家权力机构对教育实现控制或管理2. 利用
