语言 4 宗教信仰 4 教育 4 社会组织(包括家庭) 物质要素 (见表2-1) 第二章 1第二节 文化要素 指标：识字率 P40 定义为一个国家当中，十五岁以上“成年人”能读写文字的人的比率 美国、英国、法国、德国、日本等发达国家90% 巴西 90.04% 孟加拉国 55.90% 俄塞俄比亚 40%e.g. 日本 教育促进城镇化，成为推动日本经济的力量教育是社会文化的重要元素 受教育水平高低直接影响消费者的生活态度、购买行为特点、具体的消费方式以及对商品的价值取向、对广告促销的反应。 国际营销者应主要关注教育程度和教育质量。 东道国教育的侧重点、教育内容的结构和比例，是经济方面的教育占主要地位？ 1.教育水平一定程度上制约着国际市场营销的展开 和市场营销水平成正比（问卷回收） 2.教育水平影响着人们的消费行为，决定当地消费者和用户对产品的不同需求。 鉴别能力 理性购买 购买决策过程复杂但接受新产品 3.教育水平影响国际市场促销策略和方式。 宣传手册宣传单VS图像广告、电视、广播、现场演示教育水平与国际市场营销 社会组织是指一个社会中个人和团体所发挥的作用以及这些个人和组织之间的相互
