1、明德实验学校2018届高三语文复习资料 编制：张洪超 审核：赵秀成2018届高三语文专题复习：正确使用词语第一组1.(2017江苏)在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3分) ( ) 刺绣画艺术,就是以绘画为稿本,以针黹、缣帛为绣材的艺术再创作。在其传承与发展过程中,无数绣娘以 的工匠精神,创作出令人 的作品。它们或如摄影般写实,或如油画般立体,或姿态婀娜,或设色古雅,可谓争奇斗艳, 。 A.精益求精 耳目一新 美不胜收 B.励精求治 刮目相看 美不胜收 C.精益求精 刮目相看 数不胜数 D.励精求治 耳目一新 数不胜数 2.(2016江苏,1)在下面一段话的空缺处依次填入词语,
2、最恰当的一组是(3分)( ) 人人都希望自己 ,却很少有人能沉静下来用心对待生活。其实生活很 ,你是不是诚心待它,它一眼就能分辨出来。你越 ,越想得到,距离目标就越远;你努力振作,默默耕耘,惊喜往往就会悄然而至。 A.与众不同 机敏 焦躁 B.与众不同 敏锐 浮躁 C.标新立异 机敏 浮躁 D.标新立异 敏锐 焦躁 3.(2015江苏,1)在下面一段话空缺处依次填入词语,最恰当的一组是 ( ) 书是整个人类的记忆。没有书,也许历史还在混沌未开的蒙昧中 。读书,让绵延的时光穿越我们的身体,让几千年来 的智慧在我们每一个人的血液里汩汩流淌。读书,不仅需要 的精神,还需要懂得快慢精粗之分。 A.徘徊
3、 积聚 宵衣旰食 B.徘徊 积淀 废寝忘食 C.踟蹰 积淀 宵衣旰食 D.踟蹰 积聚 废寝忘食 4.(2014江苏,1)在下面一段话空缺处依次填入词语,最恰当的一组是 ( ) 最使我艳羡的还是园林艺术家化平淡为神奇的 。 某些树木当植当伐;某些花卉当疏当密;何处须巧借地形,顺势筑坡;何处又宜少见轩敞, 明德实验学校2018届高三语文复习资料 编制：张洪超 审核：赵秀成:所有这一切都煞费心血,但又不露惨淡经营的痕迹,正像一帧名作脱稿前画师那奇绝而 的点睛之笔。 A.用心 别树一帜 浑成 B.匠心 别树一帜 饱满 C.匠心 别有洞天 浑成 D.用心 别有洞天 饱满 5.(2013江苏,2)在下列句
4、子的空缺处依次填入成语,最恰当的一组是 ( ) (1)读者欣赏作品清新的故事,却忽略了蕴藏的热情,欣赏文字的朴实,却忽略了作品隐伏的悲痛,实际上近于 。 (2)中国古代文化是一座巍峨的高峰,不管我们在儒、释、道哪一条路上行走, ,最终都必然会在山顶上相逢。 (3)多年前,集团首席执行官就感觉自己 ,在集团迅猛发展、国际市场不断拓展的今天,他的危机感丝毫未减。 A.南辕北辙 异曲同工 如临深渊 B.买椟还珠 殊途同归 如履薄冰 C.南辕北辙 殊途同归 如履薄冰 D.买椟还珠 异曲同工 如临深渊 第二组1.（2018苏锡常镇二检）在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）陶器从最初的
5、零星出现到大规模、大范围地生产，有特定的社会文化 。陶器制作历史悠久，累积重重，要从 、交互作用的社会文化现象中对其 ，仍任重道远。A因缘 错综复杂 寻根究底 B姻缘 错综复杂 追本溯源C因缘 参差不齐 追本溯源 D姻缘 参差不齐 寻根究底2.（2018南京盐城二检）在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3分)在很多人看来,纪检干部 ,“老纪检”的脸上却总挂着笑容。经他查办的大案要案很多,有些至今还被业内同行 。“ 老纪检”说,诱惑时常有,一不小心就容易栽跟头, 可 ，既然选择了纪检事业,就不能有发财的念头, 与民争利的事更不能干。A.不苟言笑 啧啧称奇 出水才看两腿泥B.谨言慎行
6、 啧啧称奇 锥子没有两头尖C.谨言慎行 津津乐道 出水才看两腿泥明德实验学校2018届高三语文复习资料 编制：张洪超 审核：赵秀成D.不苟言笑 津津乐道 锥子没有两头尖3.（2018徐州二检）在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3分)从南北朝到晚唐宋初,中国佛教雕塑艺术大放异彩 ,其规模、造诣足以和希腊雕塑艺术 。在此期间涌现出的敦煌石窟、云冈石窟、龙门石窟等大型雕塑群,无一不让今天的艺术家们 。可是,唐宋以来的文人画家对这些艺术作品却 。A.并肩 望洋兴叹 视而不见 B.并肩 赞不绝口 侧目而视C.比肩 赞不绝口 视而不见 D.比肩 望洋兴叹 侧目而视4.（2018常州一检）在
7、下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)( )每个人的心里都有一方_的土地。得意时想到它，失意时想到它。逢年逢节，_，随时随地地想到它。海天茫茫，风尘碌碌，洛阳秋风，巴山夜雨，都会_地惦念它。辽阔的空间，悠邈的时间，都不会使这种感情褪色。A. 朝思暮想 触景生情 身不由己 B. 魂牵梦萦 触景生情 情不自禁C. 朝思暮想 感同身受 情不自禁 D. 魂牵梦萦 感同身受 身不由己5.（2018镇江一检）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是(3分)( )他的一生平淡而充足，像清高_的竹，不为世俗感染，而在世界的终点处又献上一点精彩。而我们的愿望和信念则在于，过去那些优秀作品的_
8、和标杆将推动并支撑在未来产生优秀的作品。生活风格是一种选择，不是衡量的准则，也不是生活所必需的，但它是授予人类众多特权中的一种，而不能被任何人_。A. 俭朴 简练 等闲视之 B. 简朴 简练 视同儿戏C. 简朴 凝练 等闲视之 D. 俭朴 凝练 视同儿戏6.（2018徐州一检）在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（明德实验学校2018届高三语文复习资料 编制：张洪超 审核：赵秀成3分）闲适和散漫都是从俗务中抽身出来的状态，心境却迥异。闲适者回到了自我，在自己的天地里 ，悠然自得，内心是 而澄澈的。散漫者找不到自我，只好依然在外物的世界里东抓西摸， ，内心是烦乱而浑浊的。A.踯躅 静
9、谧 无所适从 B.徜徉 静谧 不知所措C.踯躅 宁静 不知所措 D.徜徉 宁静 无所适从7.（2018苏州期末）在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）他孜孜于考古发掘和典籍爬梳。经过努力，一些湮没在历史废墟和神话传说中的 被重新确认，因此某些关于先民流徙原因的 也随之不攻自破。从他的研究中可以看到，在 这一文化基因的作用下，迫于自然灾害或是人类战争而背井离乡者，是怎样动情地吟唱着家园，并渴望着重归故土。A故事 不经之谈 安居乐业 B故实 不刊之论 安居乐业C故事 不刊之论 安土重迁 D故实 不经之谈 安土重迁8.（2018南京一检）在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组
10、是（ ）（3分）我们初学为文，一看题目便接着搔首踟蹰，不知如何落笔，即便 ，敷衍成篇，自己也觉得索然寡味。度过苦涩阶段便又是一种境界，提起笔来对于什么都有意见，有时一事未竟而枝节横生，有时旁征博引而轻重倒置， ，下笔不能自休。知道割爱才能进入第三阶段，对不恰当的内容要 地加以削删，所谓“徇烂之极趋于平淡”就是这种境界。A. 披肝沥胆 纷纷扬扬 大刀阔斧 B. 搜索枯肠 洋洋洒洒 大刀阔斧C.披肝沥胆 洋洋洒洒 大张旗鼓 D. 搜索枯肠 纷纷扬扬 大张旗鼓9.（2018扬州一检）在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)( )尽管越来越多的人出国后选择去卢浮宫、大英博物馆、玛雅美术
11、馆参观，但_式的参观却不在少数；尽管城市中的雕塑越来越多，但真正走入市民精明德实验学校2018届高三语文复习资料 编制：张洪超 审核：赵秀成神生活的却_；尽管文化市场上艺术品_，但泡沫也不少，个别收藏者连作者都不了解就举牌，一转身又投向下一场拍卖。 A. 浅尝辄止 所剩无几 琳琅满目 B. 走马观花 寥寥无几 琳琅满目C. 走马观花 所剩无几 鳞次栉比 D. 浅尝辄止 寥寥无几 鳞次栉比10.（2018南通一检）在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)( )把诗歌、绘画、书法、篆刻完美_起来，一幅传统的文人画才算完备。诗、书、画、印_又互相映衬，令人回味无穷。从唐宋开始，这种创
12、作特色为画家和欣赏者所普遍接受，其对中国画的发展有着深远影响，当代水墨写意画正是与传统文人画_的。A. 结合 相辅相成 一以贯之 B. 融合 各得其所 一以贯之C. 结合 各得其所 一脉相承 D. 融合 相辅相成 一脉相承11.（2018无锡期末）在下面一段话的空缺处依次填入的词语，最恰当的一组是（ ）（3分）“ ”的社会看上去很有序，但社会体制却是僵化的，人被僵化的体制 ，没有自由发挥的空间，一切都是设定好的、 的。这种“有序”社会是没有活力的社会，当然也是难以向前发展的社会。A死气沉沉 束缚 墨守成规 B死水一潭 束缚 按部就班C死水一潭 制约 按部就班 D死气沉沉 制约 墨守成规第三组1
13、.(2017南京三模)下面一段话空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3分) ( ) 创新人才大都不是在课堂里教出来的,而是在充满人文情怀和自由学风的环境里 出来的。当前中国大学教育 的关键在于开设能够改变思维方式和世界观的通识课程,而不是可以 的实用课程。要重视“无用知识的有用性”,也就是庄子所说的“无用之用”。 A.熏染 另起炉灶 立竿见影 B.熏陶 改弦易辙 立竿见影 C.熏陶 另起炉灶 卓有成效 D.熏染 改弦易辙 卓有成效 明德实验学校2018届高三语文复习资料 编制：张洪超 审核：赵秀成2.(2017苏锡常镇二模,1)下列句子中加点的成语使用正确的一项是(3分) ( )A.他最大的毛
14、病就是缺乏知难而上的勇气,一碰到困难便裹足不前,退避三舍。B.治学严谨的他写这本书绝非率尔操觚者可比,因此科学性的错误是不会有的。C.他就是这个样子,每次说话都要把一件小事渲染成大事,危言危行,令人厌烦。D.新近加盟这家明星企业的他,才华出众,待人谦恭得体,处处让人刮目相看。3.(2017苏州一模)在下面句子空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3分) ( ) 那些 的石头,一旦经了你的手,有可能成为价值千万的奇石。 在周厉王的严酷统治下,百姓轻易不敢言,只能 。 不抵抗将军下台,上峰易人,我士兵莫不 。 A.一文不值 侧目而视 弹冠相庆 B.一文不值 道路以目 额手相庆 C.一文不名 道路以目
15、 弹冠相庆 D.一文不名 侧目而视 额手相庆 4.(2017镇江一模)在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3分) ( ) 从9月30日至10月3日,一般让人始料未及的楼市限购风潮,在全国各大城市间 ,9个城市先后发布楼市调控新政策,多地重启限购限贷。 他因为家里开着棋社,从小就 ,对下棋颇有心得。 家具市场产品 的现象早已屡见不鲜,网购平台上售卖仿冒名品家具的卖家也越来越多,有关部门有必要展开一轮彻查严打的行动了。 A.曼延 耳熟能详 良莠不齐 B.蔓延 耳濡目染 鱼目混珠 C.曼延 耳濡目染 鱼目混珠 D.蔓延 耳熟能详 良莠不齐 5.(2017无锡一模)在下面一段话的空缺处依
16、次填入词语,最恰当的一组是(3分)( ) 感官是通往这个世界的门户,同时也是一种 ,会使人看不见那个更高的世界。貌似健全的躯体 充满虚假的自信, 地在外部世界闯荡,寻求欲望和野心的最大满足。 A.遮蔽 往往 踌躇满志 B.遮盖 往往 意气风发 C.遮蔽 常常 意气风发 D.遮盖 常常 踌躇满志 6.(2017常州一中模拟,1)依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是(3明德实验学校2018届高三语文复习资料 编制：张洪超 审核：赵秀成分) ( ) 这件事让他遭受了沉重的打击,为什么会产生这样的结局,其中 只有他自己明白,别人无从知道。 巴以冲突再次升级,美国国务卿赖斯紧急赶往耶路撒冷,会见
17、巴以双方领导人,从中 ,以平息可能重新恶化的局势。 从某个角度来讲,眼下轰轰烈烈的城市美化和建设生态城市的活动,至少过于短视和急功近利,与建设可持续的、生态安全和健康的城市,往往是 。 A.委屈 周旋 背道而驰 B.委曲 周旋 南辕北辙 C.委曲 斡旋 南辕北辙 D.委屈 斡旋 背道而驰 7.(2016苏锡常镇四市二模,1)在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3分) ( ) 美国入侵伊拉克,利比亚内乱,再加上叙利亚内战和伊斯兰国 ,2015年夏天,超过100万的中东、非洲难民前往欧洲, 了难民危机。欧洲各国在协调难民收容政策、共同抵御区域性危机等方面遭遇一系列难题。由此可见,国家
18、间充分合作坦诚 十分必要。 A.无事生非 爆发 勾通 B.兴风作浪 暴发 勾通 C.无事生非 暴发 沟通 D.兴风作浪 爆发 沟通 8.(2016盐城三模,1)在下面一段文字的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3分) ( ) 梭罗去瓦尔登湖,独自一人在那儿, 地生活着。他像修剪门前的杂草灌木一样,决然删除日常的 ,因为他认为,我们的生活几乎已被文明的浮华与琐屑 殆尽,他以一种近乎英雄主义的孤身试验,证明人的生存所需其实很少,并企图阻拦文明人迅速滑向奢侈的 。 A.安之若素 细枝末节 消费 陷阱 B.从容不迫 繁文缛节 消耗 陷阱 C.安之若素 繁文缛节 消费 深渊 D.从容不迫 细枝末节 消
19、耗 深渊 9.(2016南通二调,1)在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3分) ( ) 古筝拥有两千多年的历史,是从琴瑟里 而来的。古筝以其多变的指法, 的音域,深受民众喜爱。传统的筝乐被分为南北两派,现一般分为九派,其曲目及演奏方法 。 明德实验学校2018届高三语文复习资料 编制：张洪超 审核：赵秀成A.演化 宽厚 平分秋色 B.演绎 宽广 平分秋色 C.演绎 宽厚 各有千秋 D.演化 宽广 各有千秋 10.(2016常州调研,1)在下面一段文字的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3分) ( ) 中国足球太缺少在硬仗中 的机会,难以在必须赢下的比赛中展现出 的气势。世界杯
20、预选赛留下的遗憾与失望,或许会被中国球员在亚冠赛场上的神勇表现冲淡,但中国足球在国家队层面的 甚至倒退,将始终成为影响这个项目全面起航的短板。 A.锻炼 不可一世 故步自封 B.磨炼 舍我其谁 故步自封 C.磨炼 不可一世 亦步亦趋 D.锻炼 舍我其谁 亦步亦趋 11.(2016苏北四市检测,1)在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3分) ( )诗歌表现思想感情的 是语言,语言没有视觉的形象性,它不过是一些声音符号的 。这些声音符号本身没有形象,但诗的语言却能在读者的头脑里构成 的形象。这靠的是什么?就是读者的联想。A.手段 组合 惟妙惟肖 B.媒介 组合 栩栩如生C.手段 集合 栩栩如生 D.媒介 集合 惟妙惟肖12.(2016苏州调研,1)在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3分) ( ) 20世纪80年代,我和周先生是 。当时,我们在同一所学校教书,我们的教学主张常常 ,但这不影响我们做朋友。他热爱学生,有些学生出言不逊,他也不以为忤,依然耐心教导,我相信他的那种精神是会 后世的。 A.紧邻 截然相反 留传 B.芳邻 截然相反 流传 C.紧邻 南辕北辙 流传 D.芳邻 南辕北辙 留传
