小学音乐课程与教学论 主讲人：小学音乐课程与教学论第一章 低年级儿童音乐学习的能力指标第二章 低年级音乐教材分析第三章 低年级音乐课堂教学的研究第四章 低年级儿童音乐课堂教学设计第五章 中年级儿童音乐学习的能力指标第六章 中年级音乐教材分析小学音乐课程与教学论第 七 章 中年级儿童音乐课堂教学研究第 八 章 中年级音乐课堂教学设计第 九 章 高年级儿童音乐学习的能力指标第 十 章 高年级音乐教材分析第十一章 高年级音乐课堂教学的研究第十二章 高年级音乐课堂教学设计第七章 中年级儿童音乐课堂教学研究 第一节 “感受与欣赏”课堂教学的研究 第二节 “表现”课堂教学的研究 第三节 “音乐创造”课堂教学的研究 第四节 “音乐与相关文化”课堂教学的研究第一节 “感受与欣赏”课堂教学的研究一、优秀课堂教学模式研究合作学习教学模式l合作学习教学模式是在现代教育理论下，改革旧的课堂教学模式，按照现代的教学理论应用的新的教学模式。l合作学习教学突出“以人为本”的教育思想，根据学生的心理、年龄特点，按照不同课程教学的规律进行教学，为学生创造愉快与和谐的学习气氛，给学生创造成功的机会，培养他们自学能力与创新
