1第一节 幼儿健康教育内涵n n 一、幼儿健康教育是健康教育的基础n n 什么是幼儿健康教育？n n 根据幼儿身心发展特点，提高幼儿健康认知，改善幼儿的健康态度，培养幼儿的健康行为，是保持和促进幼儿健康的系统的教育活动。可以说，健康教育在生存环境越来越舒适的今天比其他以往的时期更显重要。最终目的 2一、幼儿健康教育是健康教育的基础n n “ 知、情、行” 四分法n n 对于成人；知易行难n n 对于幼儿；知难行易难n n 如；教幼儿饭前洗手。3二、幼儿健康教育意义自学n n 三、幼儿健康行为n n 学前儿童健康行为是为促进生长发育、预防疾病、增进身心健康所采取的一切行为。（对幼儿有益，但幼儿在这过程中不一定感到快乐。）n n 主体是幼儿，但需要他人协助4三、幼儿健康行为n n 1 、从健康行为特征视角分析幼儿健康行为发展层阶n n 有利性；有利于自身或他人和社会。n n 一致性；幼儿的外部表现有内部动机的趋向相同。n n 规律性；幼儿健康行为表现应是规则的、恒常的甚至是自动化的。5有利性，不一致性 无规律性有利性，一致性 无规律有利性，一致性 无规律性初级水平水平的提高高级水平幼儿健康
