应用文写作 课程设计 一、 、课程设置 二、课程设计 三、教学资源 四、教学效果 五、建设思路（一） 课程性质与作用 高等职业院校是以 高等职业院校是以培养高素质、技能型专门培养高素质、技能型专门人才人才为己任。写作是一种技能，为从事各种技术工 为己任。写作是一种技能，为从事各种技术工作所必需，理所当然是高职学生应有的能力和素质。 作所必需，理所当然是高职学生应有的能力和素质。应用写作水平的高低，成为个人能力与素质的体现。 应用写作水平的高低，成为个人能力与素质的体现。因此，应用写作课程是通向学生职业生涯，奠定将 因此，应用写作课程是通向学生职业生涯，奠定将来成功基础的一门 来成功基础的一门公共基础课公共基础课 。 。（二）教学目标 提高高职学生的写作能力、写作水平 和人文素养，使学生掌握应用写作基 础知识和应用文常识，能够写出规范 常用的应用文书，为学生学好各门专 业课和将来进入社会从事实际工作奠定良好的扎实的基础。总目标 知识目标能力目标素质目标 分目标 素质目标知识目标1、了解不同文书基本 特点和内容，领会 写作要求；2、掌握不同文书中的 写作格式，熟悉不 同文书写作技巧；3、要
