第六章：幼儿的想象一、想象概述二、想象的分类三、发展幼儿的想象2他在撒谎吗 春季开学的第一天，老师让孩子们谈一谈假期见闻，飞飞说妈妈带自己去美国的经历。老师跟妈妈提起，妈妈说没有去。老师大感惊诧，难道飞飞在撒谎吗？如果你是他的老师会怎么做呢？ 案例导入 3（一）想象的概念 想象是人脑对已有的表象进行加工改造而创造新形象的过程。在表象基础上进行加工改造产生一个新的形象是想象的重要特征。一、想象概述4想象产生包括以下两个条件。 1. 头脑中有大量的表象 2. 在头脑中有操作表象的能力 5无意想象 有意想象 （二） 想象的种类1.无意想象和有意想象 根据想象时有无预定的目的，是否需要一定的意志努力，可以把想象分为以下两类。 6（1）无意想象 无意想象是指没有预定的目的，在一定的刺激影响下，不由自主地进行的想象。梦是无意想象的一种典型形式。7（2）有意想象 有意想象是按一定的目的自觉地进行的想象，甚至有时还需要一定的意志努力。8大家有疑问的，可以询问和交流可以互相讨论下，但要小声点 可以互相讨论下，但要小声点9（2）有意想象例如，学生根据老师的命题构思作文，文学艺术家在头脑中构思人物形象等都是
