合肥市西园新村小学杨韧邮箱：QQ:809779659请您把手机调到振动状态！ 谢谢合作 ! 现状分析 “一年级新生适应问题”，统计资料表明：开学二个月后，60%-70%的学生适应小学生活，30%-40%的学生不适应。不适应的情况普遍反映为：1、规则意识差，听的习惯差.2、任务意识差，做作业完成意识差.3、生活自理能力上的不适应.4、与伙伴的合作、谦让、社交意识差.必须要做好衔接工作 *幼小衔接不当会引起以下不良适应表现： 造成这一现状的主要原因幼儿园与小学存在本质的差异。 1、学习时间不一（幼儿园1小时，小学3-4小时） 2、生活制度不一（幼儿园是活动学习相结合，小学只有活动课才能让孩子动起来。） 3、生活环境不一（幼儿园里的布置美观、形象和富有儿童情趣。而小学教室只有桌椅，使幼儿感到枯燥。） 4、生活内容不一（幼儿园：游戏，小学：学习） 5、睡眠时间不一6、师生关系不一（幼儿园：一个班教师是二教一保配备，而小学是一个班5、6位课任教师，一节课一轮换）7、家长要求不一（幼儿园：健康开心，小学：学习成绩）8、教学方法不一（幼儿园教学具有直观性、趣味性和多样性的特点，是在玩中学，学中玩。而
