2020年高考立体几何备考策略考情综述12017 2018理8圆柱体积、球 3 简单几何体三视图文9理16 空间角 10棱锥的体积、球文10 线线位置关系 12理19面面垂直、二面角19面面垂直、二面角文空间垂直关系、体积 面面垂直、线面平行全国三卷近三年总体情况20198线线位置和长度关系（平面几何与空间几何的转化）16 长方体与四棱锥19四点共面；面面垂直、二面角四点共面；面面垂直、四边形面积新课标对数学的定位（指导思想）新课标对数学的定位（指导思想） 数学是研究数量关系和空间形式的科学。数学源于对现实世界的抽象，基于抽象结构，通过符号运算、形式推理、模型构建等，理解和表达现实世界中事物的本质、关系和规律。数学育人的价值数学育人的价值 善于抽象、思维有条理、语言富于逻辑性、能算会证、具有一定空间感等，是大家比较公认的反映在学习数学的人身上的特征。数学科的核心素养数学科的核心素养 数学抽象、逻辑推理、数学建模 直观想象、数学运算、数据分析01题量稳定题量稳定,两个小题一个大题，分值两个小题一个大题，分值2222分分立几15%其他85%立体几何占总分比例立几12%其他88%文理科学生得
