第三节现代师生关系 一、现代师生关系的概述 现代师生关系的内涵l 有一次化学测验,下课铃响了,学生小霞还在埋头答题,化学老师催了一次,小霞仍在赶写,老师发火了,走过去夺卷子,小霞用手一按,卷纸撕破了。化学老师怒气冲冲找我告状,小霞也在周记中写道:“我恨死了化学老师,今后,我上课不听她讲课,在街上碰见了,我决不会理睬她。”情境一:l看到这里,我“噗哧”一声笑了起来,提笔批道:”真是孩子气,老师执行考试纪律有什么错?至于不慎撕破了卷纸,你自己也有责任呀,你说对吗?”周记发回后,小霞立即写了补记:“周老师:你没有板起脸孔斥责我,可真是孩子气,这五个字却深深地打动了我,我要去向化学老师道歉。”果然,我在化学老师的办公室里,看见她俩正在亲密地交谈着,一场师生之间的“顶牛”现象,就这样化解了。情景二:l 我教的班级里有一个各方面都比较好的学生。一天,他向我发出邀请说:“4月9日是我的生日,为了庆祝我年满18岁,我请了几个要好的同学到我家开个小小的宴会,想请您去参加。”还告诉我,他为这次庆祝自己成为一名正式公民,已经进行了一年的积蓄。这种活动我到底是该去还是不该去?我反复思考:他约我去参加,说明他把