1、江苏省硕士学位授权一级学科点评估自 评 表 名称（公章）：学位授予单位：代码：名称：学 科 门 类：代码：名称：一 级 学 科代码：二一二年 月 日填写说明一、单位代码按照国务院学位委员会办公室编、北京大学出版社 2004年 3 月出版的高等学校和科研机构学位与研究生教育管理信息标准中的代码填写。 二、学科门类名称、一级学科名称及其代码按照国务院学位委员会、教育部 2011 年授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录填写。三、自评总结报告填写评估的基本情况、建设成效与特色、存在问题与不足、整改措施等。四、自评分值应 指标分值。五、自评等级分为优秀、合格、不合格三等，总分90 分，且特色鲜
2、明，为优秀，总 分60 分为 不合格，其他情况 为合格。六、表中相关内容应确属本学科，情况必须属实。数据统计相关内容均截至当年度月 31 日。近年情况 统计应 从前推 5 年的月日开始统计。七、表中的内容不涉及国家秘密并可公开。目 录一、自评总结报告 .二、分项自评 .（一）分项自评结果汇总表 .（二）二级指标分项自评 .1.学术队伍 .2.科学研究 .3.教学与人才培养 .4.学术交流 .5.工作条件 .6.管理工作 .7.学生满意度及社会评价 .主要优势特色 .三、单位学位委员会意见 .江苏省硕士学位授权一级学科点评估一、 自评总结报告（字数 1500 字左右）二、分项自评（一）分项自评结
3、果汇总表评估一级指标 评估二级指标 指标分值 自评分值1.1 队伍结构 61.2 学术带头人 51.3 中青年教师与培养培训 51 学术队伍22 分1.4 导师遴选及其指导 62.1 学科方向、科研项目与经费 62.2 学术水平与科研成果 72 科学研究 22 分2.3 研究生科研能力与实践能力培养 93.1 教学及改革 93.2 学位论文与学位授予 93 教学与人才培养23 分3.3 教风与学风 54.1 国际学术交流与合作培养 44 学术交流9 分 4.2 国内学术交流 55.1 研究生的学习条件 45 工作条件7 分 5. 2 研究生的文化、体育、生活条件 36 管理工作7 分 6 学科
4、管理、研究生管理与服务 77.1 招生与就业 57 学生满意度及社会评价10 分 7.2 学生满意度与社会评价 5合 计 100主要优势特色是否鲜明： 自评等级（二）二级指标分项自评1 学术队伍1.1 队伍结构评估指标 队伍结构 指标分值 6 自评分值：评估内容学术队伍数量合适，思想素质高，知识结构、年龄结构、专业技术职务结构合理，具有博士学位者和具有正高专业技术职务人员比例较高；团队人员团结协作，学术思想端正，教学科研能力强。数据库相应编号自 评 情 况主要成绩和特点：主要问题和不足：佐 证 材 料 目 录1.2 学术带头人评估指标 学术带头人 指标分值 5 自评分值：评估内容学科带头人及各
5、研究方向学术带头人为人正派，治学严谨，学术意识较强，指导研究生经验丰富，科研水平较高，专业实 践能力强。数据库相应编号自 评 情 况主要成绩和特点：主要问题和不足：佐 证 材 料 目 录1.3 中青年教师与培养培训评估指标中青年教师与培养培训 指标分值 5 自评分值：评估内容具有一定数量和较强教学科研能力的中青年指导教师；有切实可行的中青年教师培养培训制度,措施落实，成效明显。数据库相应编号自 评 情 况主要成绩和特点：主要问题和不足：佐 证 材 料 目 录1.4 导师遴选及其指导评估指标 导师遴选及其指导 指标分值 6 自评分值：评估内容制订并实施严格规范的导师遴选、导师指导与考核制度。导师
6、教书育人责任心强，认真负责地履行指导职责。研究生对导师指导工作满意度高。数据库相应编号自 评 情 况主要成绩和特点：主要问题和不足：佐 证 材 料 目 录2 科学研究2.1 学科方向、科研项目与经费评估指标学科方向、科研 项目与经费 指标分值 6 自评分值：评估内容具有 4-6 个特色鲜明、相 对稳定的学科方向（部分特殊学科除外），学科方向具有一定的前沿性和应用性，与经济社会发展需求密切相关。承担较多国家级、省部级的重要科研项目或其它有重要应用价值、学术价值的研究开发项目， 纵向或横向科研经费充足；导师有满足指导研究生需要的、较多的科研项目，人均科研经费高。数据库相应编号自 评 情 况主要成绩和特点：主要问题和不足：佐 证 材 料 目 录2.2 学术水平与科研成果评估指标 学术水平与科研 指标分值 7 自评分值：
