1、垃圾分类 环保卫士在行动4.3 班 10 月 17 日主题班会活动策划方案 郑蕴绮一、活动背景：地球是我们赖以生存的家园，大自然美丽而又神奇，并为我们提供了优良的环境，可不知不觉中，我们的家园却被垃圾所包围，但智慧的人们又及时的采取了种种环境保护措施。为培养学生主人翁意识，树立环保意识以及能源意识，养成节约资源的好习惯，把课堂所学与生活实际相联系。而我们人类的生活习惯与地球的环境息息相关，开展这次文明处理垃圾综合实践活动，正是为了让学生通过自己日常生活，了解更多垃圾处理的知识，从而引起学生热爱环境，热爱大自然的情感，并从中唤醒学生的环保意识。二、活动目的：地球是人类的共同家园，然而随着社会的工
2、业化发展，人们的生活水平不断提高，人类对地球的攫（ju）取和破坏不断加速，工业垃圾与生活垃圾的产生越来越多，直接影响到人类的生活环境，情况已到了令人瞩目惊心的地步了。本实践活动就是想通过学生亲身去参与到垃圾分类活动中，培养学生良好的生活习惯，从而热爱周围环境，进而热爱大自然、热爱地球的目的。三、具体活动安排：1、老师简单为学生讲解垃圾的种类：可回收、不可回收、有毒有害垃圾等。并适当的现场提问。1 我们经常在垃圾库旁边看到有老奶奶在垃圾堆里翻找什么，他们在做什么？ 捡垃圾2 他们为什么要这么做？拿去卖3 被他们带走的垃圾一般都是些什么东西？塑料，报纸，易拉罐，纸箱4 这些被选出来的垃圾都去了哪里
3、？最后怎么样了？回收站，重新生产新的用品。小结：被废弃的垃圾这么有用，它们只是被放错了地方。5 刚才被拾荒老人捡走的都是可回收的垃圾，是能够重新二次利用的资源。在我们身边你还有一些垃圾是不能回收进行二次利用的，你知道有哪些吗？6 不可回收的垃圾类型较多，因此我们要分为厨余垃圾，其他垃圾和有害垃圾。你知道有哪些？现在我们来具体讲解一下各种垃圾的分类。生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾及其他垃圾。一般，社区的垃圾桶主要为绿、黄、红、蓝 4 种颜色，这 4 种颜色分别代表回收不同的垃圾，可以记为：绿厨厨，黄其其，红危危，蓝宝宝。第一类：可回收垃圾（蓝色桶）主要包括废纸、塑料、玻
4、璃、金属和布料五大类。废纸：主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸等。但是，要注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。塑料：各种塑料袋、塑料泡沫、塑料包装、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料、塑料牙刷、塑料杯子、矿泉水瓶等。玻璃：主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、暖瓶等。金属物：主要包括易拉罐、罐头盒等。布料：主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等。这些垃圾通过综合处理回收利用，可以减少污染，节省资源。如每回收 1 吨废纸可造好纸 850 公斤，节省木材 300 公斤，比等量生产减少污染 74%；每回收 1 吨塑料饮料瓶可获得 0.7 吨二级原料；每回收 1 吨废钢铁可炼好钢 0.9 吨，比用矿石
5、冶炼节约成本47%，减少空气污染 75%，减少 97%的水污染和固体废物。第二类：厨余垃圾（绿色桶）包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物。经生物技术就地处理堆肥，每吨可生产 0.60.7 吨有机肥料。第三类：有毒有害垃圾（红色桶）含有对人体健康有害的重金属、有毒的物质或者对环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物。包括电池、荧光灯管、灯泡、水银温度计、油漆桶、部分家电、过期药品、过期化妆品等。这些垃圾一般使用单独回收或填埋处理。第四类：其他垃圾（黄色桶）包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物及果壳、尘土。受污染的纸张，包括打印纸，相片，尿片，收据纸。采
6、取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。事实上，大棒骨因为“难腐蚀 ”被列入“其它垃圾” 。玉米核、坚果壳、果核、鸡骨等则是餐厨垃圾。卫生纸厕纸、卫生纸遇水即溶，不算可回收的“纸张” ，类似的还有陶器、 烟盒等归类为其他垃圾。餐厨垃圾装袋常用的塑料袋，即使是可以降解的也远比餐厨垃圾更难腐蚀。此外塑料袋本身是可回收垃圾。正确做法应该是将餐厨垃圾倒入垃圾桶，塑料袋另扔进“可回收垃圾” 桶。果壳在垃圾分类中，“果壳瓜皮”的标识就是花生壳，的确属于厨余垃圾。家里用剩的废弃食用油，也归类在“厨房垃圾 ”。尘土在垃圾分类中，尘土属于“其它垃圾 ”，但残枝落叶属于“厨房垃圾”，包括家里开败的
7、鲜花等。2、小游戏：现场选出 4-5 个同学将学校提供的杂乱无序的垃圾放入对应的分类回收桶里，时间为两分钟。参赛者在规定的时间内将垃圾分类正确即为优胜者。3、你认为垃圾分类的优点有哪些？减少占地生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。垃圾分类，去掉可以回收的、不易降解的物质，减少垃圾数量达 60%以上。减少污染目前我国的垃圾处理多采用卫生填埋甚至简易填埋的方式，占用上万亩土地；并且虫蝇乱飞，污水四溢，臭气熏天，严重污染环境。废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严重的危害；土壤中的废塑料会导致农作物减产；抛弃的废塑料被动物误食，导致动物死亡的事故时有发生。因此回收利用还可以
8、减少危害。变废为宝中国每年使用塑料快餐盒达 40 亿个，方便面碗 57 亿个，一次性筷子数十亿双，这些占生活垃圾的 815%。1 吨废塑料可回炼 600 公斤的柴油。回收 1500 吨废纸，可免于砍伐用于生产 1200 吨纸的林木。一吨易拉罐熔化后能结成一吨很好的铝块，可少采 20 吨铝矿。生活垃圾中有 30%40%可以回收利用，应珍惜这个小本大利的资源。 大家也可以利用易拉罐制作笔盒，既环保，又节约资源。而且，垃圾中的其他物质也能转化为资源，如食品、草木和织物可以堆肥，生产有机肥料；垃圾焚烧可以发电、供热或制冷；砖瓦、灰土可以加工成建材等等。各种固体废弃物混合在一起是垃圾，分选开就是资源。如
9、果能充分挖掘回收生活垃圾中蕴含的资源潜力，仅北京每年就可获得 11 亿元的经济效益。可见，消费环节产生的垃圾如果及时进行分类，回收再利用是解决垃圾问题的最好途径。总结垃圾分类的好处是显而易见的。垃圾分类后被送到工厂而不是填埋场，既省下了土地，又避免了填埋或焚烧所产生的污染，还可以变废为宝。这场人与垃圾的战役中，人们把垃圾从敌人变成了朋友。因此进行垃圾分类收集可以减少垃圾处理量和处理设备，降低处理成本，减少土地资源的消耗，具有社会、经济、生态三方面的效益。4、宣誓仪式：教师带领学生作一个简单的誓言（我们承诺我们把绿色奉为梦想，把梦想视为行动，用我们实际行动保护环境，从小事做起，从身边事做起，一起
10、共创美丽校园！ 承诺人 xxx）5、师生代表签名，承诺支持环保，做好环保，为环保出一分力量。6 家庭作业：将家里的有害垃圾带到学校，学校统一集中处理。(含有对人体健康有害的重金属 、有毒的物质或者对环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物。包括电池、荧光灯管、灯泡、水银温度计、油漆桶、部分家电、过期药品、过期化妆品等。)附：小游戏素材（可以提前找学生将内容写在卡纸上）报纸、期刊、图书、各种包装纸 传单 纸巾 厕所纸塑料袋、塑料泡沫、塑料包装、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料、塑料牙刷、塑料杯子、矿泉水瓶 玻璃 玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、暖瓶 金属物 易拉罐、罐头盒布料 废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋 剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾 尘土 玉米核、坚果壳、果核、鸡骨卫生纸 陶器、烟盒 餐厨垃圾装袋 果壳 废弃食用油 残枝落叶 开败的鲜花 电池、荧光灯管、灯泡、水银温度计、油漆桶、部分家电、过期药品、过期化妆品 染发剂 杀虫剂 小家电 打印机 灯管 灯泡 蓄电池
