第16讲基因在染色体上和伴性遗传【课标解读】课标要求 细解课标 核心素养概述性染色体上的基因传递和性别相关联1.说出萨顿运用类比推理法提出基因在染色体上的依据2.简述摩尔根利用果蝇做实验材料通过假说演绎法证明了基因位于性染色体上3.说明性别决定与性染色体的关系4.解释性染色体上的基因在传递时会出现伴性遗传现象5.举例说明伴性遗传病的传递规律1.生命观念:通过性染色体上的基因控制的性状出现伴性遗传现象,培养结构与功能观2.科学探究:通过发现问题提出假说验证假说得出结论,学会运用假说演绎法3.科学思维:通过类比推理法,提高分析、解决问题的能力4.社会责任:基于伴性遗传病的传递特点,进行优生的科学宣传,形成关注人类健康、关注社会发展的意识考点一基因在染色体上的假说与证据研析教材 内化基本概念1.萨顿的假说(1)依据:基因和染色体行为存在着 。如下表:明显的平行关系项目 基因 染色体性质在杂交过程中保持 . .在配子形成和受精过程中,保持 .存在形式体细胞 成对 成对配子 . .完整性和独立性 相对稳定的形态结构成对中的一个 成对中的一条(2)方法: 。(3)推论:基因是由 携带着从亲代传递给
