第三节 盐类的水解(第二课时)影响盐类水解的主要因素和盐类水解反应的利用选修4 第三章 下面我将从教材分析、教学目标、重点难点、教法学法、教学过程、效果分析六个方面来对本课进行说明 .12/4/2022 2教材教材分析教学目标教学重难点教材地位和作用教学内容 化学反应原理是化学学科的“基石”。 “第三章 水溶液中的离子平衡”实际上是应用前一章所学化学平衡理论。而本节内容就是在前两节内容（弱电解质的电离和水的电离和溶液的酸碱性.）的基础上来揭示盐类水解的实质，同时帮助学生形成水解平衡的概念。在教学功能上，这一节既是对本章前两节内容的综合运用，也是对上一章化学平衡理论的拓展和巩固。同时，水解平衡的过程分析，体现了化学理论的指导作用；盐类水解反应的应用，展示了相关知识在生产、生活中的应用价值。12/4/2022 3教材教材分析教学目标教学重难点教材地位和作用教学内容 “盐类水解”的第二课时，既有对盐类水解的本质探求以及从化学反应的限度和能量转化两个角度的新认识，也有对化学平衡移动规律的演绎、归纳和实验探究，还有应用基本原理解释生活生产事实，理论性强、实际应用意义大。12/4/2022 4教材
