生态系统的结构教材分析 一学情分析 二教学方法 三教学过程 四教学反思 五教材分析 一学情分析 二教学方法 三教学过程 四教学反思 五教学重难点 教学目标教材分析 一教材地位本课的内容选自人教版生物必修模块三，第5章第1节。本节课内容是第五章的一个重点，主要包括生态系统的范围和生态系统的结构，本节内容的学习为生态系统的能量流动和物质循环的物质基础的学习打下了基础。教学重点： 讨论某一生态系统的结构。教学难点：说明生态系统是一个整体教材分析 一教学目标 教学重难点 教材地位知识目标1、理解生态系统的成分及各成分的相互关系。2、理解食物链、食物网的概念及营养级的确定，掌握简单的食物网简图。情感目标1通过了解生态系统各成分间相互关系，增强学生环保意识。2通过学习生态系统的结构，培养学生对立与统一的世界观。 能力目标1通过学习，培养学生的阅读能力、知识迁移能力、归纳能力。2通过食物链、食物网的有关素材展示，培养学生知识的实际应用能力。教材分析 一教学目标 教学重难点 教材地位学情分析 二教材分析 一教学方法 三教学过程 四教学反思 五知识：学生对群落的概念已经有了清晰的认识，在此基础上近一步探
