外科休克病人的护理外科休克病人的护理说教材1说教法2说学法34说教学过程说教学反思 5 1、教材所处的地位和作用 外科护理学是以外科疾病病人为主要服务对象，研究其相关护理理论与护理技术的专业学科。 外科休克病人的护理是中等卫生职业教育“十二五”规划教材外科护理学第三章的内容 ，在学习此章之前学生已学习了第二章外科体液代谢失衡病人的护理，这为学习本章打下了一定的基础。学生掌握本章内容可提高综合分析与护理休克病人的能力，对今后的临床实习和工作都具有重要意义。 一、说教材 2、教学目标： 根据上述教材分析，结合中职学生知识结构和心理特征，制定如下教学目标： 知识目标：能够掌握并理解休克的概念、主要病因及休克微循环的变 化特点。 技能目标： 能够根据病人身体状况和辅助检查进行护理评估和诊断， 能够配合医生对病人展开急救。 情感目标： 通过休克病人的护理的学习培养护生分秒必争的责任心， 激发学习外科护理的兴趣。3、重点、难点返回处理方法:重点通过讲解、分析、举例、学生参与等方法解决。难点通过讲解、练习、比较等方法解决。 教学手段和方法讲授法情景模拟法 启发式教学法问题引导法多媒体课件二、说教法
