学前儿童讲述活学前儿童讲述活动概述动概述学前儿童语言 学前儿童语言教育与活动指 教育与活动指导 导学前儿童讲述活动概述一、 学前儿童的谈话活动和讲述活动的区别二、 学前儿童讲述活动的基本特征三、 学前儿童讲述活动的主要类型四、 学前儿童讲述活动的作用五、 学前儿童讲述活动的目标学前儿童讲述活动概述一、 学前儿童的谈话活动和讲述活动的区别1.活动目标设置不同2.活动内容不同3.对儿童语言能力要求不同4.对语言场景要求不同学前儿童讲述活动概述一、 学前儿童的谈话活动和讲述活动的区别 谈话活动的目标旨在创造一个良好的语言环境帮助儿童学习倾听别人谈话，围绕一个中心话题进行谈话，中心目标是培养儿童与人交谈的对白语言能力。1.活动目标设置不同学前儿童讲述活动概述一、 学前儿童的谈话活动和讲述活动的区别 谈话活动是围绕一个中心话题在已有经验的基础上进行交流，要求交谈的双方要角色转换、轮流表达、及时反馈。而讲述活动是围绕一个凭借物独自构思，独自表达。2.活动内容不同学前儿童讲述活动概述一、 学前儿童的谈话活动和讲述活动的区别 对儿童语言运用能力的要求是谈话活动和讲述活动的最明显区别。在谈话活动中儿童表
