1学了六年的数学，你能把所学的知识整体分下类吗？小学数学数与代数空间与图形统计与概率23立体图形的整理复习（一）复习目标：1 、系统地掌握长方体、正方体、圆柱、圆 锥的特征，明确它们之间的区别和联系。2 、能运用立体图形的知识解决简单的 实际问题。3 、进一步培养学生的空间想象能力。4下面的图形可以分成哪两类？5平面图形 立体图形6立体图形是怎么来的？面体运动7立体图形是怎么来的？8立体图形是怎么来的？9立体图形是怎么来的？10回顾整理立体图形分别有什么特征。小组合作：借助学具，交流并验证这些特征。11形体长方体正方 体顶点棱面面的形状 面的大小棱的长度68126 8126 个面一般都是长方形（有时也有两个相对的面是正方形）。6 个面都是正方形。相对面的面积相等6 个面的面积都相等相对的棱长度相等。12 条棱的长度都相等长方体的棱长总和= （长+ 宽+ 高) 4棱长总和= 棱长 12正方体是特殊的长方体。长方体正方体12圆锥圆柱高侧面底面ohorohr图 形是一个曲面，展开是个扇形是一个圆圆柱两底面之间的距离叫做高（高有无数条）是一个曲面，展开后是一个长方形或正方形是两个完全相同的圆圆
