语文中国古代诗歌散文欣赏新课标导学新课标导学第一单元以意逆志 知人论世自主赏析蜀相1学 习 目 标2课 前 预 习3进 入 课 堂学 习 目 标1了解杜甫及其作品，了解诗中有关蜀相的典故。2 进 一 步 掌 握 诗 歌 鉴 赏 的 要 领 ， 初 步 掌 握 怀 古 诗 的 表 现 手 法 ， 体 会 律 诗 中“起 、 承 、 转 、 合 ”四 联 的 结 构 及 其 各 自 在 创 设 意 境 上 的 作 用 ， 掌 握 怀 古 诗 借古喻今、借古讽今或借古人以自况的手法。3 体 会 对 “蜀 相 ”诸 葛 亮 的 仰 慕 和 惋 惜 之 情 ， 感 受 杜 甫 忧 国 忧 民 的 现 实 主义精神。课 前 预 习1走近作者杜 甫(712 770) ， 唐 代 大 诗 人 ， 被 誉 为“诗 圣”。 字 子 美 ， 祖 籍 湖 北 襄 阳 ，生 于 河 南 巩 县 ； 在 长 安 时 一 度 住 在 城 南 少 陵 附 近 ， 自 称 少 陵 野 老 ； 在 成 都 时 被荐 为 节 度 参 谋 、 检 校 工 部 员 外 郎 ， 后 世 又 称 他 为 杜 少 陵 、 杜 工 部
