春 天夏 天秋 天冬 天大自然的语言竺可桢学习目标1.熟读课文,了解简单的物候知识2.把握说明对象,理清文章的说明顺序3.学习准确、生动、简洁的说明语言一、检查预习,积累字词萌发( )翩然( ) 孕育( )簌簌( ) 销声匿迹( ) 风雪载途( )衰( )草连天mngpinyn snzi shui 2、理解词义 次第: 萌发: 周而复始: 风雪载途:一个接一个。种子发芽。比喻事物发生。风雪遍地,形容气候恶劣衰草连天:形容荒草遍地,极其荒凉的样子。一次又一次地循环。作者简介竺可桢,气象学家、地理学家。中国近代地理学和气象学的奠基者。在台风、季风、气候变迁、农业气候、物候、自然区划等方面有开拓性的研究。主编了中国自然区划中国自然地理等丛书,是我国地理学和气象学界的一代宗师。自由朗读课文,划分文章段落。理清文章说明顺序理清说明顺序 引出物候和物候学 1-3 物候观测对农业生产的重要性。4-5 决定物候现象来临的因素 6-10 思路清晰,层次分明。启示:写说明文要有条理,做到思路清晰,层次分明。研究物候学的意义。11-121、什么叫物候?什么是物候学?2、物候观测对农业有什么重要性?3、决定物