妙语连珠 衔接通达写作 语言要连贯说课1 2020/12/10目录01教材分析020304教学设计教学目标教法选择学法选择052 2020/12/10一、教材分析地位作用3 2020/12/10二、教学目标1. 引 导 学 生 在 段 落写 作 中 要 围 绕 一 个话 题 ， 展 开 写 作 ，要 注 意 段 落 内 部 的语言连贯。2. 指 导 学 生 学 会 运用 关 联 词 提 示 语 ，保 持 句 子 之 间 的 衔接连贯。3. 通 过 篇 章 修 改 让 学生 学 会 围 绕 中 心 合理 安 排 写 作 顺 序 ，保 持 文 章 整 体 的 连贯性。4 2020/12/10三、教法选择 情景教学法01小组讨论法02讲授法点拨法03比较阅读法045 2020/12/10四、学法选择 1诵读法2自主合作讨论探究法3圈点勾画法6 2020/12/100 5三、教学流程01游戏导入02技法指点03学以致用04口诀总结课后作业7 2020/12/10（一）游戏导入请同学们拿出一张纸做道具，将班级分成四组，第一组的同学在纸上写时间，第二组的同学们写地点，第三组的同学写人物事件，第四组
