单击此处编辑母版标题样式第二讲 通过神经系统的调节知识体系定内容 核心素养定能力 通过实验“膜电位的测量”及“反射弧中兴奋传导特点的实验探究”，提升实验设计及对实验结果分析的能力科学探究通过研究反射弧的结构模型及分析膜电位变化的曲线，培养科学思维的习惯科学思维通过分析反射弧各部分结构的破坏对功能的影响，建立结构与功能相统一的观点生命观念Contents考点二兴奋的传导与传递重难深化类 课堂一刻钟 研真题知命题点查薄弱点清迷盲点课下达标检测考点一反射与人脑的高级功能重难深化类 考点三膜电位变化曲线及电流表偏转问题题点精析类 返回考点一反 射 与 人 脑 的 高 级 功 能重 难 深 化 类 返回重温教材自学区返回返回返回返回返回 基 础 自 测返回返回返回返回核心素养提能区返回深理解 以联系为桥梁融会贯通探规寻律返回结构破坏对功能的影响结构特点 兴奋传导 图示传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等只有感觉无效应运动神经元的突起调节某一特定生理功能的神经元群感觉神经元的突起既无感觉又无效应感觉神经元轴突末梢的特殊结构返回 对 点 落 实解析返回返回误区一：认为所有生物都有反射反射的进行需要接
