小专题练习课用分类讨论求解等腰三角形多解问题 学习目标：1、能根据等腰三角形的概念与性质求等腰三角形的边长、周长及其知道一角求其他两角。2、通过对等腰三角形的观察、试验、归纳等数学活动，培养学生的合作精神，在独立思考的同时能够认同他人. 感受合作交流带来的成功感，树立自信心。在分类讨论中使学生学会周全考虑问题，养成严谨的思维习惯。 3名称图 形 性 质 判 定等 腰 三 角 形AB C等边对等角三线合一等角对等边两边相等两腰相等轴对称图形知识回顾类型1对顶角和底角的分类讨论同步练习11、等腰三角形的顶角等于一个底角的4倍时, 则顶角为_度2、等腰三角形的底角是65,顶角为_3、等腰三角形的一个内角为80,则它的其余各角的度数分别为_.4、等腰三角形的一个内角为100,则它的其余各角的度数分别为_.类型1对顶角和底角的分类讨论同步练习15. 等腰三角形的一个角等于20, 则它的另外两个角等于: A.20、140 B.20、140或80、80 C.80、80 D.20、806. 等腰三角形一底角为30,底边上的高为9cm,则腰长为_cm类型1对顶角和底角的分类讨论同步练习17、等腰三角形
