卓越乡镇教育联盟 主讲人：李丹1一、校长的角色定位管理者教育者理念行为领导者2管理：把事做正确对立 领导：做正确的事最高境界:把正确的事做正确 3四种状态：v把正确的事做正确v把正确的事做错误v把错误的事做正确v把错误的事做错误关键是既要提高领导力；又要提高执行力。4 校长是领导者教育者 战略思考 宏观规划 运筹帷幄 心中有数 常听课会评课教学研究指导与5三类知名校长v社会活动型v埋头苦干型v内涵发展型您属于哪一类？6校长必须要有思想思考者、研究者、思想者案例：留一只眼睛给自己 有所为，有所不为。7在中国教育的现实条件下校长的领导力与执行力对学校发展就有了特殊的意义8二、校长的领导力v领导力就是想办法让别人心甘 情愿地完成你的或者组 织的目标的能力。约翰。马克斯韦尔： 领导能力将决定一个人办事的成效水平。9校长的领导力核心领导力学习力创新力拿破仑曾说：一头狮子带领一群绵羊，能够打败一只绵羊带领的一群狮子。 领导者是“狮子”还是“绵羊”， 主要取决于核心领导力的高低与强弱。10国外领导力被分为三种类型。 一是个人领导力，主要指个人的影响力； 二是人际影响力，指互动和沟通的能力； 三是组
