1、九年级思想品德教学的下学期工作计划转眼间假期已经结束，新的学期又要开始了，修整了一个假期的我再次回到工作的紧张来。展望未来，考在即，备考已提上日程。为了更好的提高思品成绩，现制定本学期教学工作计划如下：一、指导思想：1、学习社会发展常识与国基本国情知识之间的内在联系，培养学生初步整理归纳知识以及理论联系实际的能力，理解人类社会发展和国情知识对个人成长的重要意义。2、提高爱国热忱，弘扬民族精神，增强社会责任感，促进学生更好地成才；3、培养学生的探索创新精神和参与社会实践活动的能力，推进素质教育。二、教材分析：初三思想品德使用教材，共有四单元、十课内容（其第一单元为承担责任，服务社会；第二单元是了
2、解祖国，爱我华；第三单元为融入社会，肩负使命；第四单元讲满怀希望，迎接明天，是全书的落脚点。三、教材的重点和难点：第二单元了解祖国，爱我华第三单元融入社会，肩负使命.四、学生情况分析：这几班的学生通过半年的教学对他们有较深的了解,在本届学生处于上等水平,学生的学习也是很不平衡的，尖子生有，但不是特别突出，等生较少，后进生占了很大一部分。很多学生学习目的不明确，学习态度不端正，学习兴趣不高，整体综合素质不高,有待于提高。五、教学措施1、注重理想教育。对于一个人来说，初阶段是树立人生理想的重要时期，理想教育是思想品德教育的一项重要内容，理想是方向，是明灯，是信念，也是动力。从上学期学生的状态来看，
3、大多数学生缺乏明确的目标和努力方向，因而学习动力不足。在我们年级组组织的一次学生座谈会上，就深深的体会到了这一点。各科老师所反映的学生问题归根到底是思想问题，不论是面对考还是学生的终身发展，我都深感思想品德学科教学的重要，以及在思品课和学校常规活动强化理想教育的必要。本学期打算从两个方面着手完成这项计划，一方面借助教材知识，在复习相关内容时强化；另一方面利用课下时间通过与学生进行谈心式的交流时强化。2、认真完成考备考复习。首先，做好基础知识的系统复习。这是我们进入复习阶段的第一步，是夯实基础的阶段。思品的知识具有关联性，所以知识的系统复习可以将相关的知识联系起来，进行关联复习，以便更好地掌握基
4、础知识，从而在帮助学习牢固掌握知识的同时提高能力。在这一阶段要做的第一步就是了解课标要求。如果说在新授课，我们只是注意了课文内容及知识的内在联系的话，在学习主题的复习要深刻体会课标的要求。在课标规定了每个学习板块的若干学习主题，围绕着学习主题体现三维目标：知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观。而这三维目标就是考命题要达到的要求。在本阶段要利用适当的经典练习，练习题不必太多，也不要偏难，从题型、考察的角度上下功夫，希望能达到很好的效果，即学生能从宏观到微观掌握思品最基本的线索和最基本的框架，扎扎实实打好基础。其次，进行充分的专题和时政复习。几年的初三思品教学让我认识到这是考备考的关键阶段，此
5、阶段的复习要在单元复习的基础之上，打破教材次序，围绕时政热点，对相关知识进行专题复习，即把知识专题化、系统化的一个过程。在此过程预计完成真正的知识综合，也就是学科内的综合和史政综合学科内的综合，这个阶段，将积极和历史老师在教研互相沟通，找出教材政史综合的点，特别注重当前时政热点和思品和历史教材的结合。 再次，在模拟训练做好查漏补缺。这是复习的最后阶段。通过模拟让学生更真切的感受考的氛围的同时对每套试题的命题原则、题型、考察的知识点进行充分的分析，从而对忽略的知识点进行查漏补缺。在对模拟试题认真讲解的过程，关注一些命题角度较好，能够考察重点知识，设问有层次、综合性比较强的符合考命题的特点的题，做
6、为重点和例题，举一反三，进行答题技巧的渗透和语言组织的训练，分题型归纳解题方法。3、做好学生的考前心理辅导，让学生能够以平常的心态应对考，针对学生的不同心理状态采用不同的方式帮助学习进行心理上的调解，使学生轻松自信的迎接初生活的结束。4、与大家团结共进。团结的集体才有凝聚力和战斗力，对于一个集体，只有发扬团队精神，才能取得最终的胜利。因此在本学期要做到学科工作服从年级组的整体安排，并尽自己最大努力，协助班主任完善班级管理，团结其他老师完成体育、信息和理化生实验考核的备考工作。六、课时计划表2 月底至 4 月旬第一个阶段：知识的系统复习具体内容如下：单元一：学法用法，自我保护1、认识法律（七下
7、7 课）2、遵守法律（七下 7 课、七上 8 课）3、依法自护（七下 8 课、七上 9 课 八上 6 课）单元二：行使权利，履行义务、权利和义务同行（八下 1、2 课）、维护我们的人身权（八下 3、4、5 课）、维护我们的文化、经济权（八下 6、7、8 课）单元三：承担责任，服务社会、崇尚公平，维护正义（八下 9、10 课）、学会合作，诚信做人（八上 8、10 课）单元四：崇尚宪法，依法治国9、宪法是国家的根本大法和依法治国（九年 6 课）10、建设社会主义民主政治（九年 6 课、九年 3 课）单元五：知晓国情，报效国情11、认清基本国情，坚持基本路线（九年 3 课）12、关注经济发展，建设小康社会（九年 7 课、九年 9课）13、弘扬民族精神，建设精神文明（九年 5 课、九年 8课）14、建设先进文化，实践三个代表（九年 3 课、八上 5课）15、坚持科教举国，提高创新能力（九年 4 课、九年 9课）16、坚持基本国策，实现可持续发展（九年 4 课）4 月旬至 5 月旬第二个阶段：专题和时政复习具体内容因时政热点而定5 月旬至 6 月工作结束第三阶段：模拟训练具体内容：各类优秀模拟试题
