一、说教材说课纲要第1页/共30页1.教材分析 本节课是学生在学习了有关运动的描述及匀变速直线运动的速度与时间的关系之后的新内容。本节课是对匀变速直线运动的进一步研究，是有关匀变速直线运动的重要内容，也为后面得出匀变速直线运动的位移与速度的关系奠定了基础。 高中物理引入极限思想的出发点就在于它是一种常用的科学思维方法，上一章教科书用极限思想介绍了瞬时速度和瞬时加速度。本节介绍v-t图象中四边形的面积代表匀变速直线运动的位移时，又一次应用了极限思想。当然只是一种“渗透”，并不需要进行运算和严格的证明。第2页/共30页2.学情分析 知识方面：已经学习了匀变速直线运动的速度与时间的关系；对匀速直线运动的位移公式及v-t图象有了很明确的认识；学习了瞬时速度与平均速度的概念，初步接触了极限的思想；对匀变速直线运动的v-t图象有了一定的认识。 能力方面：通过第一章及第二章前两节的学习，学生已初步具备了对v-t图象的分析能力以及一定的推导能力，但对公式的灵活运用的能力还有待加强。 心理方面：具有一定的好奇心和求知欲，但缺乏良好的联想的精神。第3页/共30页3.教学目标 知识与技能 知道匀变速直线运动
