车工实训双向台阶轴的加工机电工程中心刘元飞教材分析 1学情分析2 教法学法 3教学反思5教学过程4目录1特点：项目化实例，任务引领，学生在完成项目任务的过程中学习相关知识，内容实用，突出能力培养。教材分析23作用：通过本课程，使学生对于简单的轴类零件的加工方法和加工工艺有初步认识，为复杂零件的加工奠定基础。 地位：为学生就业打下基础。为企业培养技术性人才,为学生考证作准备。知识目标 能力目标 情感目标教学目标1、学生能掌握台阶轴加工的整个过程，规范操作机床。 2 、能根据图纸要求加工端面和外圆，完成双向台阶轴的加工。在完成项目任务的过程中，让学生提高自己的动手能力和分析问题、解决问题的能力。1、培养文明生产、安全生产的良好习惯；2、在测量、检测中渗透质量意识。学生能更准确的控制双向台阶轴的尺寸精度，控制台阶轴的质量。1 、安全教育。2 、学生能够独立操作车床车削外圆，掌握双向台阶轴加工方法和技能。教学目标（重点难点）教学重点教学难点学情分析 学习能力学习基础差 ，基本功不扎实, 懒惰, 喜欢实训课但安全意识不强。学生层次机电一体化一年级的学生，留守学生较多，部分是单亲家庭，有的家庭比较
