1. 知道什么是几何图形，认识一些常见的立体图形和平面图形； 2. 初步学会从物体中抽象出几何图形；（难点）3. 了解立体图形与平面图形的联系；（重点、难点）4. 增强图形意识，体会图形来源于生活；5. 感受生活中的图形之美，激发学生热爱生活的情感。下面是我们在小学学过的图形，你知道它们的名称吗？长方体 正方体 圆柱 圆锥 球点 线段 三角形 四边形 圆现实世界绚丽多彩，从不同角度欣赏下面各图，你发现了什么？我发现：这些图中有我们学过的图形。 几何图形. 有些几何图形的各部分不都在同一平面内，它们是立体图形，例如：长方体 圆柱 圆锥 球下面左框中的图，分别与右框中哪种立体图形对应？(1) (2) (3)(4) (5) (6)(a) (b) (c)(d) (e) (f)(a) (b) (c)(d) (e) (f) 从左图中找出我们小学还没有学过的立体图形。根据我们学过的圆柱、圆锥，猜想：这些没学过的图形可以叫做什么？(a) (d) (a)(d)这样的立体图形叫做棱柱. (e) (e) 这样的图形立体叫做棱锥. 如何将实物抽象成几何图形？我们可以这样做：1. 描画看得见的轮廓线（画成实线）
